【导语】新学期伊始，北碚区中山路小学把开学第一课开进了博物馆。在区教委指导下，该校深耕"大美·卢作孚"馆校联动德育品牌，依托北碚"百馆之城"本土文博资源，打通"暑期场馆实践—开学适应转化—校园品德践行"全链条，破解开学季学生适应迟缓、习惯松散、归属感薄弱等痛点。

暑期探馆阶段分层施策。学校将卢作孚纪念馆、中国西部科学院旧址、重庆自然博物馆、老舍旧居等场馆转化为沉浸式行走思政课堂，提炼爱国、科学、诚信、实干、奉献、艺术六大育人内核，配套亲子实践任务清单：低年级重在感知体验，在卢作孚纪念馆"民生轮"展品前许下志向；中年级重在践悟表达，走访老舍旧居撰写访学日记；高年级自主开展跨学科探究，搜集北碚老照片、体验蚕茧缫丝非遗工艺。

开学适应阶段靶向转化。学校构建能力迁移机制，把场馆习得的观察提问、自主表达、身份认同感三大核心能力迁移到校园场景：借鉴探馆模式开展"校园探秘"，帮助新生快速熟悉校园；开设暑期亲子实践分享会，让老生讲述场馆探究故事、平稳收心；开展主题教育，增强学生的集体归属感。

校内践行阶段载体落地。开学第一课以"故事交换市集"替代传统成果汇报；为一年级新生定制"校园寻宝护照"，选拔高年级学生担任"校园小小讲解员"；开发"大美品德存折"，把六大价值理念转化为可记录的日常微行动；开学首月末还将评选"大美·卢作孚"成长之星，邀请场馆讲解员、家长代表、社区党员代表共同颁奖。

【结语】从博物馆的展柜到校园的存折，德育被拆解成一场看得见、摸得着的接力。依托"百馆之城"的文脉家底，北碚学校正把本土文化资源变成孩子们成长路上的养分。